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本报南宁讯(记者周仕兴)6月12日,广西壮族自治区教育厅召开全区规范高考成绩宣传发布工作座谈会,要求各级教育行政部门及学校淡化对高考成绩的宣传,并具体提出了“十不准”原则及违规处罚办法。

针对中小学生近视眼和肥胖率增加的趋势,市教委有关负责人表示,两项测试的不良率虽然都在上升,但上升的速度已开始减缓,“希望不久能出现拐点。”

史蒂芬尼罗萨莉亚是纽约市一所公立学校的图书管理员。在这所有着小学和初中的学校里,罗萨莉亚每天最想在图书室里听到的就是学生的一声“啊哈!”。

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这位教师表示,尽管如此,家长也无需过于担心。她说:“学校都尽可能为学生提供训练了,父母不需要太操心,反而给孩子不必要的压力。会考其实没有人们想象中那么困难。”

“我的高中生活很痛苦,除了读书没有其他内容了,”郑月回忆说。“这里的学生过着更有趣的学校生活。”她之所以这么认为,很大程度上是因为美国学生更多时间花在了体育、合唱队和其他活动上。

“那些被检测出怀孕的女生该怎么办?虽然学校方面表示对怀孕学生的信息完全保密,只有校医及学生处相关的极少数人知道。但人言可畏,学生总是可以通过些蛛丝马迹判断出来。”就读于新疆大学的李强对此深感忧虑。

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近日,长沙电力职业技术学院2011届的23名毕业生与中国广东核电集团签订了就业协议。能够在激烈竞争中脱颖而出,同学们喜悦的情绪溢于言表。从内蒙古大草原走出来的蒲立星同学手握着签好的就业协议书,按捺不住内心的激动,兴奋地说:“是读书改变了我的人生……”(刘洪燕)

近年来,贵州高等教育得到了迅速发展,但基础差、底子薄,资源紧缺、投入不足的矛盾日益突出,成为影响和制约高校科学发展的突出问题。这些困难和问题,短时间内不可能从根本上解决。对此,学校党委始终清醒地认识到:我们必须加快发展,不进则退,慢进也是退。要缩小与省外同类院校的差距,保持在省内的领先优势,必须创新发展思路,勇于自加压力负重前进。要改革发展模式,盘活用好有限资源,科学谋划学校发展。

由此,我联想到这几天围绕捐款多少的事情,有过争议。汶川大地震发生后,不少国家和地区以及一些企业和明星捐款的多少,引起过议论。其实,不管款捐得多与少,只要人家对灾区表示了自己的心意,我们该感谢才是。即便是韩寒起先宣布的“零捐赠”(甘愿到灾区当自愿者,后来“食言”,捐20万元帮助灾区建设小学),都是可以理解的。钱、物无论多少,都是具体的爱心,何必人为去嫌弃?

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学校在校园文化建设中紧密依托红色资源,一方面着力打造红色校园环境,树立“全心全意为人民服务”、“饮水思源”题字碑、“半部电台起家,一生征战为民”雕塑、王铮校长塑像、以“井冈山”、“瑞金”、“延安”、“张家口”等命名的校园道路无不彰显着学校的光辉历史和红色底蕴。另一方面,长期坚持以红色资源为主线,开展丰富多彩的学术、艺术、娱乐活动。每年针对新生开展“光辉岁月校史展”活动,在全校范围内开展以弘扬“西电精神”为核心的主题创建活动和“爱国、责任、进取、荣誉”主题教育活动,利用学校的展板、宣传橱窗、校报、广播加强对红色资源教育的广泛宣传,利用校园网开设“瑞金之星”红色网站,构建红色资源教育的网络阵地,定期举办红色文化讲坛、红歌会、红色演讲等活动,极力营造红色校园文化氛围,使红色文化在西电校园中处处可见、可感、可学,从而使大学生在潜移默化中接受熏陶,在寓教于乐中接受教育。

英达:那两年的时间里面,每天早上五点钟起来,然后就开始读书,读到七点多钟去上学,然后在学校再读多少个小时的书,一直到晚上还在学校里自习,然后晚上自习完了回到家里面,还要读书读到深夜,每天睡眠特别少。我其实是个特别特别能睡觉的人,我酷爱睡觉,他们给我起了个外号,说特别能睡觉,他们管我叫“觉皇”。

梅花香自苦寒来。"三位一体"教育帮扶工作作为体现教育行政部门特殊使命、特别关怀和特色服务的政治任务,引起了厅系统上上下下的高度关注。厅党组成员分片包干,统筹协调帮扶工作;厅党组书记、厅长白继忠下基层调研带头不走大路走小路,不走油路走土路,不走熟路走生路,深入帮扶县,对"三位一体"工作进行指导;厅党组成员、高校工委副书记、厅机关党委书记高永新带领帮扶小组深入边远山区,走访偏远学校,听取帮扶县的意见建议,掌握帮扶工作的重点及进展情况,有针对性地指导帮扶工作开展;国际交流处通过爱德基金会争取外援捐款4.8万元,改建小学一所,并选派外籍教师为环县免费培训外语教师150名;为了使农村家庭困难的优秀学生能够受到高、中等教育,兰州资源环境职业技术学院、银行学校分别为16名积石山籍学生减免学费9.6万元,对来自舟曲县118名学生实行学费减免一半和贫困生资助制度;兰州商学院规定,支教人员在支教期间的相应工作量视同完成学校教学工作量,计发相应职级(职称)津贴,在同等条件下可优先评聘专业技术职务。兰州工专党委书记何开源鼓励他资助的学生,不仅资助该生完成初中、高中学习,只要考上大学,将继续资助他完成大学学业。有关"三位一体"单位、高校紧密配合,确保了对口帮扶工作的顺利进行。

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